班级管理工作是指教师或班主任通过一系列的组织、计划、实施和调整等环节，充分利用班级中的人力、物力、财力、时间、空间和信息等资源，以实现预定的教育目标的过程。这一过程不仅涉及教师对班级的直接管理，也包括学生自我管理和班级干部的组织工作。班级管理的目的是为学生创造一个有利于学习的环境，促进他们的全面发展，并高效地完成教育教学任务。
班级管理的主要内容包括：
班级组织建设：
设计、指导并构建良好的班集体。
环境创设：
通过班级活动，运用指导、组织、督促和激励等手段，保持一个有利于学习和成长的环境。
资源管理：
计划、组织、协调和控制班级中的各种资源，包括学生、教师、设施和材料等。
学生自治：
鼓励学生参与班级管理，实现学生自治是班级管理的最高境界。
班级管理是一个动态的过程，需要教师根据教育目标和学生特点，采用不同的手段和策略，进行有目的、有计划、有步骤的组织活动