教师使用PPT（PowerPoint演示文稿）的原因主要包括：
提高教学效率：
PPT可以节省教师书写板书的时间，让教师有更多时间进行讲解和与学生交流。
内容丰富：
PPT课件可以整合多种媒体资源，如图片、视频、音频等，使教学内容更加生动和直观。
激发学生兴趣：
通过动态图像、视频等，PPT能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
突破教学难点：
利用信息技术，PPT可以将复杂的概念或难以演示的实验过程转化为简单易懂的动态画面。
促进互动：
PPT可以设计互动环节，如问答、投票等，增加课堂的互动性，提高学生的参与度。
资源共享：
教师可以将PPT上传到互联网，实现教学资源的共享和更新，方便教学内容的同步和修改。
适应现代教育：
现代教育强调学生的主体性和互动性，PPT作为一种教学工具，能够更好地支持这种教学方式。
突破时空限制：
PPT可以保存和分享教学材料，方便学生课后复习和教师在不同场合进行教学。
然而，过度依赖PPT也可能带来一些问题，如课堂节奏过快、学生注意力分散、教师可能失去对课堂的控制等。因此，教师在使用PPT时应适度，确保它能有效地辅助教学，而不是成为教学的障碍