学生的“向师性”是指学生天生具有的一种心理倾向，表现为对教师的尊敬、崇拜和乐于接受教师的教导。具体来说，这种心理特征包含以下几个方面：
学生感：
学生意识到自己是学生，需要学习和听从教师的教导。
模仿性：
学生容易受到教师言谈举止的影响，倾向于模仿教师的行为和态度。
尊敬和崇拜：
在学生心目中，教师通常具有很高的地位，学生渴望得到教师的关注和认可。
期望关注：
学生希望教师能够热情、认真地对待他们的学习和发展，给予他们必要的注意和鼓励。
这种心理特征是学生成长过程中的自然现象，尤其在高中阶段更为明显，对教师的教育教学活动有着重要影响。教师应当意识到这一点，并通过自己的言行举止为学生树立榜样，以充分发挥教育的示范性作用