教师观是指人们对教师职业在社会中的角色、职责、素质、行为以及教师与学生、社会之间关系的认识和看法。它涉及教师的教育理念、教学方法、评价标准等多个方面，是教育理论与实践的重要组成部分。
现代教师观的主要观点包括：
教师角色的转变
从传统的知识传授者、行为规范者和道德引导者，转变为学习的引导者、合作者和促进者。
教师需要关注学生的个体差异，激发学习兴趣，培养自主学习能力，以及批判性思维和创造性解决问题的能力。
教师应具备的素质
终身学习的意识和能力，不断更新知识和技能以适应教育发展需求。
批判性思维、创新能力以及对教育目标、教学方法、学生发展、课程设计的理解和追求。
教师与学生的关系
教师与学生之间应建立平等、尊重的关系，鼓励学生表达观点，倾听学生声音，建立民主、和谐的师生关系。
关注学生的心理健康和社会适应能力，帮助他们应对生活中的挑战和压力。
教师与课程的关系
教师不仅是知识的传递者，还是课程的建设和开发者。
教师与社区的关系
教师应是社区型的开放教师，与学校及同事合作，共同促进学生的全面发展。
现代教师观强调教师要适应不断变化的教育环境和学生需求，发挥自己的特色和责任，成为学生学习和生活中的指导者。这些观点对提升教育质量和促进学生全面发展具有重要意义