教育具有以下性质：
本质属性
教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
教育是人类独有的社会现象，动物界中没有教育，只有学习活动。
教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。
教育活动中存在教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。
社会属性
永恒性：教育是人类社会永恒的范畴，只要人类社会存在，就存在教育。
历史性：教育随着社会或同一社会的不同历史阶段而变化，受当时生产力与生产关系的制约。
相对独立性：教育有其自身的运行规律和发展特点，不完全同步于生产力的发展水平或政治经济制度。
继承性：教育是历史继承的，后一时期的教育是对前一时期教育的继承与发展。
长期性：教育是一个长期的过程，如“十年树木，百年树人”所强调的。
社会性：教育不仅仅是知识的传授，还包括社会规范、价值观的传承与创造，对社会结构有影响。
文化性：教育是文化传承与创新的重要途径，个体通过教育学习本民族的语言、历史、艺术、宗教等。
以上性质综合反映了教育的多重功能和其在社会中的角色