教育目标的层次结构通常包括以下几个层次：
国家的教育目的：
这是国家对培养人的总的要求，规定了教育培养人的总的质量规格和标准要求。
各级各类学校的培养目标：
这是教育目的的具体化，结合社会、教育及受教育者的特点，为不同层次和类型的教育机构制定的具体培养要求。
课程目标：
这是课程设置中各个教学科目所要达到的要求或标准，是培养目标的具体化，体现教育目的的要求。
教师的教学目标：
这是教师在完成学科教学任务过程中，对每一课时所制定的目标，是教育目的层次中最低的一部分。
以上层次由抽象到具体，形成一个完整的教育目标体系结构