教师观是指对教师职业的基本观念，它包括对教师角色、职责、价值以及教师应具备的基本素质等方面的认识。现代教师观强调教师角色的转换和行为的变化，主要包括以下内容：
教师角色转换
教师由知识传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。
教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。
教师成为社区型开放教师，注重促进社区文化和文化事业的建设。
教师行为转变
师生关系：教师应尊重和赞赏学生，与学生建立良好的互动关系。
教学工作：教师应及时引导学生，帮助学生解决问题，并进行教学反思。
个人发展：教师应进行个人反思，不断提升自己的专业知识和技能。
与其他教育者的关系：教师应与其他教师合作，默契配合，共同完成教学任务。
现代教师观要求教师具备更广泛的专业知识和技能，重视对待师生关系、教学、自我以及其他教育者的关系等方面的改变和更新。教师的角色不再是单纯的知识传递者，而是学生学习的组织者、引导者与合作者，是课程的开发者和研究者，是教育教学的反思者和创造者，还是社区型的开放教师，需要与家长、社区等合作共同促进学生发展