古代教育之所以发展，可以归结为以下几个主要原因：
生产力与经济发展：
随着铁器时代的到来，生产力得到发展，经济逐渐繁荣，这促进了思想文化的发展，从而推动了教育的兴起。
社会秩序与统一：
部落冲突促使统一，而统一需要秩序，教育作为培养秩序和传承文化的重要手段，开始受到重视。
行政运作与官员仕进制度：
随着专制主义中央集权制度的建立，国家对各级行政、官僚、民众实施有效管理，对人才的需求促使学校教育得到发展。
思想文化政策：
汉代的思想文化政策支持学校教育，如儒学在汉代的推广，对学校教育的繁荣发展起到了重要作用。
文化载体与传播方式：
汉代文化载体和传播方式的变革，如纸张的发明和印刷术的改进，为教育提供了更有效的传播手段。
文化传承内容的变化：
随着社会分层化，精神需求成为人们的主要需求，教育开始注重传授精神文化知识和技能。
对知识的尊重和重视：
古埃及、古希腊和古罗马等文明通过编写书籍、建立学校等方式，确保知识得以流传，为科学发展提供了坚实的基础。
对自然界的探索：
古代教育思想家们强调对自然界的观察和实验，激发了对科学研究的热情。
对社会的反思：
古代教育思想家们关注政治、道德和社会秩序，这些理论对后世产生了深远的影响，并为科学研究提供了更多的启示。
这些因素共同作用，促进了古代教育的兴起和发展