正例、反例和变式是教育心理学中用于帮助学生理解和区分概念的三个重要概念。
正例（Positive Example）
包含概念或规则的本质特征和内在联系的例证。
有本质特征，也有无关特征。
例子：燕子、麻雀（有本质特征，有无关特征）。
反例（Negative Example）
不包含或只包含概念或规则的主要属性和关键特征的例证。
少或无本质特征，多为无关特征。
例子：蝙蝠（无本质特征，有无关特征）。
变式（Variant）
概念的正例在无关特征方面的具体变化。
通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，构成表现形式不同的例证。
有本质特征，变化无关特征。
例子：企鹅、鸵鸟（有本质特征，变化无关特征）。
教师在概念教学时，通常会同时使用正例、反例和变式，以帮助学生从具体例子中概括出概念的共同特征，并理解概念的本质属性，同时避免过度概括或概括不足。