小学数学教师资格证面试通常包括三个环节：结构化面试、试讲和答辩。以下是面试中可能涉及的内容：
结构化面试
职业认知：对教师职业的理解和态度。
心理素质：应对教学压力和突发情况的能力。
仪表仪态：教师的着装和举止。
言语表达：清晰、准确传达信息的能力。
思维品质：逻辑性、创造性思维等。
教学设计：如何规划教学内容和活动。
教学实施：课堂管理和学生互动技巧。
教学评价：对学生作业、测试的评价方法。
试讲
教材选择：通常使用当地教材版本，如人教版、北师大版等。
内容整理：按数与代数、图形与几何、概率与统计等类别整理教学内容。
导入方法：设置情景导入、实物演示、视频播放等吸引学生注意。
教学目标：明确学生应掌握的知识与技能。
教学过程：包括问题导入、探究新知、课堂练习等环节。
板书设计：清晰展示教学重点和难点。
互动环节：引导学生小组讨论、合作探究。
答辩
内容提问：围绕试讲内容进行提问，考察对数学知识的掌握。
教学反思：对试讲过程进行反思和总结。
示例试讲内容
《确定位置》
开场白：介绍自己和课题。
情境导入：利用学生熟悉的座位图导入。
探究新知：讲解如何确定位置，使用数对表示位置。
课堂活动：学生操作，确定位置并用数对表示。
总结：回顾数对中两个数字分别代表列和行。
《8和9的组成》
导入新课：通过分组活动引出课题。
讲解新知：探究8和9的组成，用数字和图形表示。
课堂练习：学生练习，巩固所学内容。
《两位数乘两位数（进位）》
导入：通过实际问题引入乘法概念。
新授：讲解乘法进位规则，通过实例演示。
课堂活动：学生练习，解决实际问题。
面试时，考生应准备充分，熟悉教材内容和教学方法，展现出良好的教学潜力和专业素养。