作文班的效果因学生个体差异和学习方法的不同而有所区别。以下是一些参考信息：
1. 对于基础良好型学生，可能在一个月左右就能见到良好的效果，并树立信心，产生兴趣。通过一年的学习，作文水平可以得到全面提高与巩固。
2. 对于基础较差、材料缺乏、多动兴奋型的学生，进步可能会慢一些，但通过一年的训练，仍然会有潜在的进步，这是作文产生本质飞跃前的量的积累。
3. 学习作文的方法也非常重要。如果学生能够掌握写作文的方法，比如融入真实的情感，并多体验生活，可能会更快见效。
4. 作文的提高不是一朝一夕的事情，它需要长期的积累和实践。短期内可能看不出明显效果，但通过不断的练习和学习，学生的作文水平会逐步提高。
综上所述，作文班的效果取决于学生的初始水平、学习态度和方法，以及持续的努力和实践。家长和学生应该保持耐心，并关注学生在学习过程中的进步和变化