中班科学探究活动旨在通过有趣的游戏和实验，激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养他们的观察能力和动手操作能力。以下是一些中班科学探究活动的例子：
水杯里捞针 目标：
学习磁铁的实际运用。
材料：一杯水，杯底沉几根针，磁铁。
玩法：用磁铁沿着杯壁慢慢将针吸上来。
纸杯变变变 目标：
通过想象探索用各种方式或使用各种辅助材料是纸杯变化，发展幼儿动手操作能力。
会“走”的盒子
目标： 通过制作会“走”的盒子，懂得废旧物品可以加工成有用的物品，学会简单制作玩具的技能。 材料
有趣的沉浮 目标：
通过游戏晋级的导入方式，让幼儿通过提出问题—进行猜想—验证猜想—记录信息——交流表达等五个环节对沉浮现象有了深层次的探索。
静电宝宝
目标： 通过摩擦直尺，吸引小纸屑等实验，让孩子们亲眼看到静电的神奇现象。科学魔法秀
目标： 激发幼儿的好奇心和探究欲望，感受泡泡龙形成过程的乐趣。 实验
叶脉的秘密 目标：
对探究叶脉感兴趣，培养观察能力，尝试对叶子进行分类、计数。
影子的探索
目标： 知道产生影子的前提是要有光，通过探索活动，进一步了解影子是随着光源的移动而移动的。手指的名称及用途
目标： 让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途，发展幼儿的观察比较能力。淘气的纸团
目标：
通过实验观察洗洁精对水表面张力的影响，理解不同条件下物体（纸团）的行为变化。
这些活动不仅能够让孩子们在游戏中学习科学知识，还能培养他们的观察力、思考力和创造力。教师可以根据幼儿的兴趣和年龄特点，灵活设计和调整活动内容