幼儿园大班整合的原因可能包括：
班级人数调整：
为了更好地管理班级和提高教学质量，可能会根据幼儿园的实际情况对班级人数进行调整。
师资力量不足：
当教师资源不足时，合班可以集中教师资源，确保每个班级都有足够的教学支持。
教育需求变化：
随着教育观念的更新和幼儿发展需求的变化，传统的教学方式可能需要调整以适应新的教育标准。
促进交流与合作：
合班有利于幼儿之间的交流与合作，培养他们的团队精神。
提高教育水平：
整合方案可以提高教育水平，确保幼儿接受到更优质的教育。
提升教师素养：
通过整合，可以提高教师的道德素养和专业水平，为幼儿提供更安全的成长环境。
适应幼儿全面发展需求：
整合课程可以更好地满足幼儿在认知、情感、社会等方面的全面发展需求。
整合过程中，教师应关注每个幼儿的个体差异，制定相应的教学计划，并注重培养幼儿的社交能力、自理能力和学习能力