教师的职务属性主要包括以下几个方面：
专业性：
教师是履行教育教学职责的专业人员，他们需要掌握特定的学科知识和教育技能，并能根据学生的不同需求设计教学计划和教材。
教育性：
教师的主要工作是教育和培养学生，以帮助他们成为自信、有能力、有价值观的成年人。
服务性：
教师需要为学生提供教育服务，包括知识的传授、能力的培养、品德的引导等。
创造性：
教师的工作需要创新，包括教学方法的创新、课程设计、教学评估等方面的创新。
公务性：
教师承担着执行国家教育政策、方针的任务，他们的职责在一定程度上具有公务性质，需要按照国家的教育计划和培养目标来教育学生。
职业级别：
教师职务也涉及到职称评定，如小学老师有小学二级老师、小学一级老师、小学高级教师等。
教师职务的设置旨在聘用教师、评价教师能力、以及为教师的聘任服务。教师职务包括行政职务和教师职称，行政职务如校长、副校长、教导主任等，而职称则反映教师的教学和研究能力。
教师的工作不仅限于课堂教学，还包括管理和组织教学活动、评估学生的学习情况、培养学生个性和品格等多方面。
教师职业具有专业性强、社会责任大、工作对象特殊等特点。教师的权利和义务设置应符合这些职业属性，确保教师能够有效地履行其职责