导入的目的是指教师在教学活动开始时采取的一系列措施，旨在：
吸引注意力：
将学生的注意力从课间休息或其他活动中转移到课堂上，确保他们专注于即将开始的学习内容。
激发学习兴趣：
通过设计与学生生活、兴趣或专业背景相关的内容，激发学生对即将学习内容的兴趣和探索欲望。
承上启下：
帮助学生在知识上从前一节课过渡到当前课程，为学习新知识做好铺垫。
明确学习目标：
简要介绍本节课的学习目标和主要内容，帮助学生理解将要学习的内容和预期达到的水平。
建立知识联系：
将新知识与学生已有的知识或经验相联系，帮助学生构建完整的知识体系。
创造学习情绪气氛：
通过师生互动，建立良好的情绪氛围，促进师生之间的情感沟通。
导入环节的设计应当服务于教学目标，确保其既有趣味性又具有教育意义，从而有效地引导学生进入学习状态