指导地位是指在课堂教学中，教师的角色是发挥导学和助学的作用，而不是主导课堂或包办学生的学习过程。在这种模式下，教师引导学生学习的内容、目标和方法，而学生则从被动接受知识转变为主动探究，成为学习过程的主人。教师的角色更侧重于指引和支持，而不是单向传授信息。
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指导地位什么意思
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