范例教学法是一种教学方法，它强调教师在教学过程中选择真正基础且本质的知识作为教学内容，通过典型的例子（范例）来教授，使学生能够举一反三，掌握同一类知识的规律。这种方法旨在促进学生独立学习，而不是简单地复述知识，其目的在于使学生能够将所学知识迁移到其他领域，进一步发展所学，改变学生的思维方法和行动能力。
范例教学法的特点包括：
基础性：
教学内容具有基础性和本质性，是学生进一步学习的基础。
范例性：
选择的例子要能够代表学科内容，具有范例性。
教学与教育统一：
教学过程与学生的个人发展相结合。
解决问题与系统知识学习相统一：
通过解决问题来学习系统的知识。
掌握知识与培养能力相一致：
学习知识的同时培养学生的能力。
学习主体与客体相统一：
学生作为学习的主体，要与学习的客体——教材相统一。
范例教学法的步骤通常分为：
范例地学习“个”：
通过具体的单个实例来了解事物的特征。
范例地学习“类”：
在了解个别实例的基础上，归纳和推断，认识事物的普遍特征。
范例地掌握规律和范畴：
进一步归纳事物的规律性。
范例地获得关于世界关系和切身经验的知识：
不仅了解客观世界，也认识自己，提高行为的自觉性。
范例教学法由德国教育家瓦·根舍因等人创立，旨在应对知识量激增与学生有限的学习时间及能力之间的矛盾，减轻学生的学习负担，并通过典型例子帮助学生理解更广泛的概念和规律