面试教案设计主要考查考生对教学设计的理解和应用能力，具体包括以下几个方面：
教学任务及对象
明确教学任务，提出教学目标，选择教学内容和制定教学策略。
教学目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
教学策略
包括教学方法、教学手段、媒体及板书设计。
教学过程
体现对教学目标、任务、对象的分析，教学媒体的选择，课堂教学结构类型的选择与组合。
教学评价
对教学过程及结果进行价值判断，服务于教学决策。
教案组成
包括教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思。
教学过程设计
导入要新颖，处理好教与学的关系，各个环节合理清晰。
教学要素全面性
教案应体现学生学习的自主性、情感性，并让学生有多种机会应用所学知识。
时间管理
面试中只有有限的时间用于写教案，因此需要简洁明了地展示教学思路和过程。
应变能力
考生在面试中可能需要根据现场情况灵活调整教案内容。
教案设计不仅是对教学活动的系统策划，也是将教学理论应用到具体实践中去的过程。考生应在有限的时间内，清晰、逻辑严密地展示自己的教学设计能力，以体现备课的艺术性和教师的匠心。