艺友制是由陶行知先生提出的一种师范教育方法，旨在通过实践中的师徒关系来培养教师。其核心理念在于通过实际工作来学习教学艺术，即“知行合一”。以下是艺友制提出的原因：
理论与实践的整合：
传统师范教育往往将理论学习与实践操作割裂，导致毕业生虽掌握理论知识但难以应用于实际教学。艺友制通过让师范生与经验丰富的教师合作，边实践边学习，以实践中的问题为导向，促进理论与实践的结合。
提升教师素质：
艺友制强调教师应具有“知行合一”的能力，即教师不仅要掌握理论知识，还要能够将其应用于实际教学，从而提升教师的教学质量。
解决师资短缺问题：
在资源有限的情况下，艺友制允许在较短时间内培养大量合格的教师，尤其是在农村地区，它有助于解决师资短缺的问题，并推广优质的教育资源。
激发学习兴趣：
艺友制通过朋友间的互动学习，使学生对教师职业产生兴趣，并通过实践中的体验增强学习的动力。
适应时代需求：
艺友制适应了现代教育对教师提出的要求，即要求教师不仅要有扎实的理论基础，还要具备较强的专业技能和实践能力。
艺友制为师范教育提供了一种新的视角，强调在真实教学环境中培养教师，对现代教育依然具有重要的启示作用