儿童的道德发展是一个逐步成熟的过程，根据不同的理论，可以将其划分为不同的阶段。以下是几种主要的道德发展阶段：
前道德阶段 年龄范围：
出生至3岁。
特点：儿童处于前运算思维阶段，行为多受生理本能驱动，缺乏规则意识，无法作出道德判断。
他律道德阶段 年龄范围：
3至8岁。
特点：儿童开始接受外界规则，但判断行为好坏主要基于行为结果和权威意见，尚未形成自律道德。
自律道德阶段 年龄范围：
8至12岁。
特点：儿童思维具有可逆性和守恒性，开始从遵从权威转向自我约束，道德判断基于行为的动机和公平性。
公正阶段 年龄范围：
11至12岁以后。
特点：儿童的道德观念开始倾向于公正，考虑行为的动机和情境，能够从内部对道德判断起决定性作用。
以上是根据皮亚杰的理论对儿童道德发展的阶段划分。此外，科尔伯格提出了道德发展的六个阶段，分为三个水平，这些阶段涵盖了从年幼儿童到成年人的道德认知发展。