教学观是指教师对于教学的理念、态度和方法的总称，它包括以下几个方面：
教学主体的转变
从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，强调学生的主体地位和参与。
教学目标的重点
从单纯传授知识到教会学生学习，注重培养学生的学习习惯和方法。
教学过程与结果的关系
重视教学过程的同时，也关注教学结果，但更倾向于过程的重要性。
教学内容的组织
教学内容的选取和组织要适应学生的发展需要，并促进其全面发展。
教学方法的应用
运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力，促进自主学习和创新。
评价方式的多元化
评价方式应多元化，注重评价过程，以促进学生的发展为主要目的。
师生互动与合作
提倡师生之间的合作与互动，建立积极的师生关系。
情感态度的重要性
强调情感态度在教学中的重要性，认为人际关系和情感态度是教学成败的关键因素之一。
这些教学观体现了现代教育理念中对学生主体性、自主性和创造性的重视，以及对教学过程和学生全面发展的关注。