教师的教育观包括以下几个方面的基本看法和认知观念：
教育的本质：
教师对教育作为一种社会实践活动本质的理解。
教育的目的：
教师对教育旨在培养人的知识、技能和品德等方面的目标的认识。
教育的功能：
教师对教育在社会和个人发展中的作用的认知。
教育体制：
教师对教育机构、教育规范以及它们如何结合的理解。
教育内容：
教师对教育活动中所包含的知识、技能、行为规范、价值观念等的认识。
教育方法：
教师对教学过程中采用的各种教学手段和策略的看法。
教师的角色：
教师对自身在教育过程中所扮演的角色的理解，如知识的传递者、学生学习的促进者、教育教学的研究者等。
学生观：
教师对学生的特征、本质、成长过程等方面的认知观念。
教师的教育观不仅影响教师个人的知觉和判断，还会进一步影响其教学行为，从而对学生的学习和发展产生重要影响。