公开课作为一种教学活动，其存在和发展具有多重价值，主要包括：
教学示范与引领：
公开课可以作为教学方法的示范，帮助教师和学生理解并掌握新的教学理念和技术。
交流与研讨：
公开课为教师提供了一个展示教学效果、交流教学经验和教学理念的平台。
专业成长：
通过公开课，教师可以提升自己的教学能力，增强对教育教学的研究兴趣，并培养良好的教育教学习惯。
教学评估与反馈：
公开课可以作为教学评估的一种形式，让听课者对上课者的教学进行评价，提供反馈。
激发教师激情：
上公开课能让教师感受到教学的魅力和激情，从而更加热爱教育事业。
学生潜能激发：
教师通过公开课可以更好地了解学生的学习能力和潜能，并激发他们的主动学习兴趣。
招生与宣传：
对于教育培训机构而言，公开课是吸引学生和家长、展示教学实力的重要方式。
教学理论与实践结合：
公开课将教学理论与实际教学相结合，使教学理论得到具体应用和验证。
教学创新与变革：
公开课鼓励教师进行教学探索和尝试，推动教学方法和内容的创新。
社会文化意义：
在应试教育盛行的环境中，公开课为学生提供了更多元化的学习资源，有助于他们拓宽视野，培养综合素质。
综上所述，公开课不仅对教师专业发展有益，也对学生的学习成长和社会文化进步具有重要意义。