教学目标
认识生字：
会认“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”12个生字。
会写汉字：
会写“小、少、果、鸟、牛”5个生字，并能正确使用量词。
朗读背诵：
能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。
教学重点与难点
重点：会认12个生字，会写5个生字，并能正确使用量词“只”。
难点：理解反义词的意义，认识生活中常见的动物和水果，激发学生热爱生活的情感。
教学准备
制作生字卡片。
制作多媒体课件。
熟读课文，预习生字。
教学过程
第一课时
导入新课：
通过出示农家院图片，引导学生说出图片中的动物和果实名称，并将它们分成动物和果实两类。
新课内容：
学习课文《大小多少》，通过图文对照等方法认识生字，并了解“大小”“多少”的对比关系。
第二课时
复习巩固：
复习第一课时内容，通过生字卡片和多媒体课件加深记忆。
书写指导：
示范书写“少”和其他几个汉字，并讲解笔画顺序和书写姿势。
作业布置：
布置相关的作业以巩固课堂所学内容。
教学评价
通过课堂表现、作业完成情况以及学生对课文的理解和背诵情况来评价教学效果。
教学反思
教师应根据学生的反馈和学习效果，对教学内容和方法进行反思和调整，以提高教学质量。
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以上是《大小多少》集体备课的教学设计概要。