小学跳级现象遵循的是 因材施教原则。这一原则强调根据学生的个别差异和实际情况，进行有差别、有针对性的教学，以便每个学生都能发挥自己的优势，获得最佳的发展。跳级允许那些在学业上表现特别优异，提前达到更高级别学习要求的学生，进入更高年级学习，体现了对学生个体差异的尊重和关注。
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小学跳级现象为遵循什么
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